...Deneyler...
DENEYİN ADI Ses nereden Geliyor?
MALZEMELER: Sandalye , göz bağlamak için
kumaş parçası veya mendil, çalışma yaprağı.
UYGULANIŞI:
Gönüllü bir çocuk gözleri mendille bağlanıp sınıfın
ortasına oturtturulur. Diğer çocuklar sandalye etrafında bir daire oluşturacak
biçimde oturtturulur. Çocuklardan birine arkadaşının ismini söylemesi istenir.
Ortada oturan çocuğun sesin
nereden geldiğini eliyle işaret etmesini ve sesin kime ait olduğunu tahmin
etmesi istenir.
Etkinliğin ikinci bölümünde ortada oturan
çocuğun bir kulağını eliyle kapaması istenir. Etkinlik tekrarlanır. İki kulak
ve tek kulak açıkken elde edilen sonuçlar çalışma yaprağına yazılır.
DENEYİN ADI: Burnumuz Bilir mi?
MALZEMELER: Limon, sirke ,çikolata, naneli şeker,kahve
,soğan, sarımsak, göz bağlamak için kumaş parçası,
UYGULANIŞI:
Kokulu maddelerden her biri ayrı kaplara
konur. Çocukların gözleri bağlanır. Ve bu maddeleri teker teker koklamaları
istenir. Çocuktan kokunun neye ait olduğunu tahmin etmesi istenir.
DENEYİN ADI: Tükürüğümüz olmadan tat
alabilir miyiz?
MALZEMELER:Kağıt havlu veya peçete ,
tuzlu tatlı veya ekşi yiyecek maddeleri, su , büyüteç.
UYGULANIŞI:
Çocuklardan büyüteç yardımıyla
arkadaşlarının dillerini incelemeleri istenir. Dilleri üzerinde gördükleri
küçük kabartıların tat almamızı sağlayan yapılar olduğu belirtilir. Çocuklardan
biri gönüllü olarak seçilir ve dili kağıt havluyla iyice silinir. Gönüllü
çocuktan gözlerini kapatması istenir. Kuru dil üzerine bir parça yiyecek
konularak çocuktan bu yiyeceğin tadını tahmin etmesi istenir.
DENEYİN ADI: Renk dedektifleri ne
yapıyor?
MALZEMELER:Kırmızı, mavi, yeşil ve sarı
renklerde yaka kartları, toplu iğne
UYGULANIŞI:
Çocuklar kırmızı ,mavi, sarı ve yeşil
olmak üzere dört gruba ayrılır. Her çocuğun üzerine grubun rengine uygun renkte
yaka kartı iğnelenir. Çocuklara renk dedektifleri adlı bir oyun oynayacakları
söylenir. Bu oyunda her grubun beş Dakika süre içinde sınıflarında bulunan
eşyalardan gruplarının renginde olanları
bularak toplayacakları belirtilir. Beş dakika sonunda grupların buldukları
cisimlere bakılır. Ve kazanan grup belirlenir.
DENEYİN ADI: Boyum ne kadar?
MALZEMELER: cetvel , ip kalem, boy
grafiği
UYGULANIŞI:
Bir arkadaşımızın boyunu cetvelle
,cetvelin yetmediği durumda iple ölçelim. Çocuklardan kollarını iki yana açması
istenir. Kolları açıkken bir uçtan diğer uca kadar olan uzunluğu ölçelim.
Kollar arasındaki uzaklıkla boyunun uzunluğu arasında fark var mı? Bulduğumuz
sonucu boy grafiği üzerinde işaretleriz.
DENEYİN ADI: Havada kir var mıdır?
MALZEMELER: Beyaz bir tabak, vazelin ,
büyüteç.
UYGULANIŞI:
Beyaz tabak vazelinle kaplanır. Dışarıya
cam kenarına koyup bir gün bekletilir. Büyüteçle tabağa bakılır. Tabağın
üzerinde neler görüyorsunuz? Bunlar tabağa nereden gelmiş olabilir?
DENEYİN ADI: Mikrop deneyi
MALZEMELER: Sim, peçete, islak mendil, krem.
UYGULANIŞI:
Krem süzülmüş ellere sim dökülür. Ve
simler benzetim yöntemiyle mikropmuş gibi düşünülür. Elleri temiz bir
arkadaşını simli ellerle dokunur. Ona da geçtiği gözlemlenir. Simli eller ilk
olarak peçete ile silinir. Simlerin ne kadar gittiği gözlemlenir. Ardından
ıslak mendille silinir. Simlerin ne kadar gittiği gözlemlenir. Son olarak
sabunlu su ile yıkanır simlerin kalmadığı gözlemlenir.
DENEYİN ADI: Parmak izi
MALZEMELER: Büyüteç, kalem, kağıt.
UYGULANIŞI:
Kağıt kurşun kalemle karalanır. Baş parmak karalanan
kağıda sertçe bastırılır. Ardından başka bir kağıda baş parmak sertçe
bastırılır.Çıkan şekil büyüteçle incelenir.
DENEYİN ADI: Neden sebzeleri yıkamalıyız?
MALZEMELER: İki adet patates, bıçak.
UYGULANIŞI:
Biri temiz, yıkanmış; diğeri kirli yıkanmamış iki patates
soyulur. Temiz olan soyulduktan sonra daha az kirlenmiş olur fakat kirli olan
soyulduktan sonra diğer patatese oranla daha çok kirlendiği gözlenir.
DENEYİN ADI: Neden su ve sabun?
MALZEMELER: Su, sabun, sıvı yağ, ıslak
mendil, peçete.
UYGULANIŞI:
Çocuklardan birinin ellerine sıvı yağ
sürülür. Önce peçeteyle daha sonra ıslak mendille silinir son olarak da sabunlu
su ile yıkanır. Gelişmeler gözlemlenir.
DENEYİN ADI: Kaç yerden dokunuyor
MALZEMELER: 3 adet kalem
UYGULANIŞI:
Bir çocuğun gözleri bağlanır. Karma bir
şekilde gözleri bağlı çocuğa kalemlerle dokunulur ve kaç tane kalemin dokunduğu
sorulur.
DENEYİN ADI: Elma ve limon
AMAÇ: Elmanın hava ile teması sonucu
oksitlenmesini gözlemleyebilme
MALZEMELER:Elma ,limon ,bıçak
UYGULANIŞI:
Elma ortadan 2 ye bölünür bir tarafına
limon sürülür diğer tarafına ise hiçbir işlem uygulanmaz. Limonlu taraf havadan
etkilenip fakat oksitlenme gecikir. Bunu sağlayanda asitlerin
reaksiyona gösterdiği tepkilerdir.
DENEYİN ADI: Çim adam yapalım
AMAÇ: Bitkilerde çimlenmeyi kavrayabilme
MALZEMELER: Naylon bayan çorabı, talaş,
düğme,çim tohumu,ip, su
UYGULANIŞI :
Bayan çorabının parmak uçları kalın
olduğu için düğüm atıp saç şekli gibi arka tarafa getirelim çim tohumlarını
içine yayıp üzerine talaşla dolduralım. Başını yanlarından çekip kulak veri
bağlayalım. Yüzüne keçeli kalem ve düğmelerle göz ,kaş bıyık yapılır son olarak
üzerine bir miktar su dökülür düzenli aralıklarla gözlemlenir.
DENEYİN ADI: Mercimeğin büyümesi
Amaç:
bitkilerde büyüme ve gelişmeyi gözlemleyebilme
MALZEMELER: Pamuk, su,mercimek,
fasulye,nohut pet bardak
UYGULANIŞI:
Pet bardağın içine bir miktar pamuk
yerleştirilir. Sonra pamuğun üzerine tohumlar atılır çabuk çıkması açısından
üzerine daha ince tabaka halinde pamuk koyulur belirli aralıklarla sulanır
çimlenmesi gerekir.
DENEYİN ADI: Patates ve havuca neler
oluyor
AMAÇ: Çeşitli bitkilerin büyümelerini
gözlemleyebilme. Bitkilerde kök , gövde ve yaprak oluşumunu gözlemleyebilme.
MALZEMELER:Patates ,havuç, kavanoz,
kürdan,su ,tabak
UYGULANIŞI:
Patatesin üzerine 3 adet kürdan batırılır
su dolu kavanoza daldırılır. Patatesin yaklaşık olarak 1/3 ünün suda kalmasına
dikkat ediniz. Batırılan kürdanlar patatese destek olarak kavanozda durmasını
sağlayacaktır. Havucu üst kısmından 5 cm kalacak şekilde kesiniz. Kesilen küçük
parçayı su bulunan tabağa koyalım. Patates ve havucu ılık ve ışıklı bir yere
koyarak gözlemleyiniz.
DENEYİN ADI: Balıkların yüzme
keseleri var
AMAÇ: Balıkların yüzme keseleriyle
yüzdüğünü gösterebilme
MALZEMELER: 3 tane şeffaf naylon torba,bir bardak
, orta boy leğen
UYGULANIŞI :
3 şeffaf naylon torbaya birer bardak su koyalım birinci
naylon torbanın içinde hiç hava almayacak şekilde sıkıca bağlayalım ikinci
torbaya biraz üfleyip ağzını sıkıca bağlayalım üçüncü torbaya üfleyerek iyice
şişirip ağzını bağlayalım torbaları su dolu leğenin içine koyalım ve naylon
torbaların sudaki durumlarını gözlemleyelim
DENEYİN ADI: Kerevizin yapraklarına
ne oldu
AMAÇ: Kökten yapraklara sıvı
iletimini gözlemleyebilme.
MALZEMELER: Mürekkep, kereviz,su
UYGULAMA:
Kavanozun içi su ile doldurulur.
Mürekkebi suya ekle bıçakla kerevizin dibini kesin kereviz yaprağındaki
değişikler gözlemlenir.
